Educación Física para Infantil y Primaria

UNIDAD DIDACTICA 1. ESCENARIOS Esta UD se compone de 6 sesiones las cuales justifico diciendo que los niñ@s, en las 2 primeras semanas de septiembre , tienen que entender y comprender claramente cúales van a ser las directrices a seguir durante todo el curso, de manera que durante las clases se pierda el menor tiempo posible en los cambios de ropa o en el traslado al patio o gimnasio.  También esta UD me servirá para dejar claro cómo voy a trabajar con ell@s, definirles qué es la E.F. y qué diferencia tiene el trabajo que realizamos con lo que ell@s hacen en el recreo o fuera del colegio. El esfuerzo y la superación va a estar muy valorado y no la competición por ser el mejor de la clase. Tienen que pensar y entender lo que hacemos y para qué lo hacemos. Y SOBRE TODO HAY QUE DEJARLES CLARO QUE ESTO ES UNA ASIGNATURA , NO UNA CLASE EXTRAESCOLAR O LA PROLONGACIÓN DEL RECREO. HAY CONCEPTOS QUE APRENDER, UNOS CONTENIDOS QUE DAR Y UNOS OBJETIVOS QUE CUMPLIR HASTA EL FINAL DE

Bienvenidos a mi blog!!!! Hoy comienzo en esta aventura personal e íntima. Un lugar de reflexión sobre los temas que suelen abordarnos tanto en el colegio como fuera de él, y que tendrán relación con la Educación Física y el Deporte. Esta Área, algo discriminada, tiene una importancia especial e incide en la vida de los niñ@s de una manera inimaginable pues les ayudará a conocer su cuerpo, sus posibilidades y limitaciones, su afán de superación y crea en ellos una motivación para a lo largo de su vida disfrutar del deporte, el ejercicio físico y mejorar su salud. Pero no solo desde el punto de vista físico, sino socialmente también, pues es siempre un tema común en cualquier círculo y que en los niñ@s creará grandes amistades tanto por supuesto en sus colegios como fuera de ellos, o ¿no nos hemos ido de vacaciones con nuestros hij@s y han acabado haciendo amistades mediante el juego?. Insertaré, por supuesto, programaciones, Unidades Didácticas, enlaces que nos pueden ayudar a a