Educación Física para Infantil y Primaria

Percepción Espacial Hoy, después de haber dado la parte teórica de percepción espacial  e incidir que es una parte subjetiva donde si los niñ@s conocen sus posibilidades y sus límites sabrán interpretar correctamente la acción a realizar y por tanto ejecutarla eficazmente, voy a introducir una sesión, ya realizada, para los niñ@s de 1º y 2º de Primaria. Apreciar distancias, orientarse en el espacio, visualizar e interpretar las acciones antes de que ocurran según la perspectiva de cada uno, es una tarea que también se debe mostrar a los alumn@s para así, de manera autónoma, tengan los recursos suficientes en cualquier actividad física o deporte que les guste realizar y así actúen con éxito. Aunque en muchas ocasiones, si buscan UD sobre este tema, se encuentren unidas a la percepción temporal, yo las suelo separar para así cuando lleguemos a éstas, aprecien y distingan claramente las nociones del tiempo efectivo, el transcurrido y el tiempo subjetivo. Otro...

LAGUNA DEL CAMPILLO El Campillo es una laguna situada en la última salida de Rivas-Vaciamadrid (Salida 19) en el cual se encuentra un Centro de Educación ambiental y así podremos aprender la fauna y flora que rodea al Parque del Sureste. El recorrido es circular y la distancia total es de 4 km, muy fácil de hacer, donde podemos, mientras realizamos el paseo, ver aves, saber que arbustos y árboles estamos pasando y sentarnos en alguno de los numerosos bancos que hay mientras miramos hacia la laguna y disfrutamos del sonido ambiental que nos rodea. Suele ser un lugar donde nos encontramos a mucha gente realizando ejercicio físico, algunas personas van a pasear, otras están corriendo y otras utilizan sus bicicletas de montaña.  El ejercicio al aire libre siempre es más beneficioso, os dejo un enlace que habla de ello ( Beneficios del ejercicio físico al aire libre ), debido a que nuestro cuerpo recibe muchos más estímulos y debe estar más alerta ante los distintos ...

PERCEPCIÓN ESPACIAL Esta Unidad Didáctica será trabajada durante 3 sesiones. Normalmente suelen unirse para trabajar con los niñ@s tanto la percepción espacial como la percepción temporal pero creo conveniente separarlas para poder introducir en los niñ@s temas tales como la orientación en el espacio y las distancias . Posteriormente a esta U.D. trabajaremos la número 3 que será Percepción Temporal. La Percepción siempre es subjetiva y por tanto es importante incidir en los niñ@s que cada uno de ellos puede ver de manera distinta la dificultad en una tarea. Un ejemplo es que para saltar un charco, habrá algun@s que se atrevan a saltarlo pues ven que es una distancia corta y que pueden superarlo mientras que otr@s, en ese mismo charco, prefieren vadearlo pues no se ven capacitados para pasarlo por ser una distancia más larga. Por tanto es importante enseñar a los niñ@s a apreciar las distancias , a seguir indagando en sus posibilidades y limitaciones para así ser ca...