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Mostrando las entradas etiquetadas como educación

Análisis de la situación actual del PLE.

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Tipo de organización:  Centro educativo con profesionales dedicados a la enseñanza pero ninguno con la titulación o experiencia de CM. Hay un número de 4 personas que se dedican a la difusión de actividades desarrolladas en el colegio a través de distintas redes sociales. Cada uno de ellos ocupan una posición de docente en cada etapa educativa, es decir, Infantil y Primaria, Secundaria y Bachillerato. Cada miembro asignado a una red social, cuelga aquellas actividades que el centro permite. Recursos;  la organización cuenta con ordenadores, tabletas y conexión wifi en todo el centro. Además hay una carpeta donde los docentes pueden incluir actividades que quieren que se difunda en la red. El tiempo que se usa para esta tarea, entra dentro del horario laboral como docente. Fuentes de Información:  la información es recibida por las áreas que quieran mostrar los trabajos realizados por los alumnos. Ésta se da al encargado de difundirla según la etapa y se hace e...

WEB/BLOG DE CENTROS EDUCATIVOS

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Prácticamente todos los centros educativos poseen una página web pero en una encuesta realizada por 240 usuarios de distintos entornos educativos se ha llegado a la conclusión con que más del 50 % de ellos no tienen blog. Un blog, también llamado bitácora digital, es un  espacio web dinámico , que se actualiza periódicamente y almacena artículos/entradas de manera cronológica, en el que pueden  colaborar  como editores varios autores y que permite la interacción con los usuarios mediante  comentarios . El uso de este tipo de blogs en la educación, también llamados edublogs , permiten que los alumnos adquieran aprendizajes más significativos gracias a nuevas metodologías en las aulas como el aprendizaje colaborativo o cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos con las wikis o eduwikis . Por tanto y como conclusión, aquellos centros educativos que tengan un CM ( Community manager)   podrán llegar mucho más lejos, no solo en cuestiones de ap...

REFLEXIÓN SOBRE LOS ATRIBUTOS DE UN CM EDUCATIVO

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¿ES NECESARIO UN COMMUNITY MANAGER EDUCATIVO?

¿Es necesario un responsable de medios sociales en mi organización educativa? Desde INED21 nos dice: S er   Community Manager   o ‘responsable virtual de una marca’ es hoy en día una   profesión emergente   y muy cotizada por las grandes empresas. La visibilidad de cualquier empresa o marca en Internet y, más concretamente, en las redes sociales es   vital , sería impensable en pleno s. XXI no estar presente en ellas de manera activa. Al igual que una empresa debe tener un  Community Manager , las escuelas deberían tener a un  docente que asuma ese rol . Muchos centros educativos universitarios y no universitarios, de élite mundial, ya tienen asignado personal, en muchos casos profesionales externos, que tratan de crear una imagen virtual de la institución y llegar lo más lejos posible. Son muchos los docentes que están asumiendo este rol de manera voluntaria, por vocación y por pasión. Pero  este papel es muy importante y debería...

COMMUNITY MANAGER PORTFOLIO

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Hola, soy José Francisco Domínguez!! Tu perfil profesional en el ámbito educativo. Actualmente trabajo como Maestro de Primaria y tengo la especialidad de Educación Física. Además estoy haciendo un Máster en Educación Secundaria en la especialidad de Educación Física. ¿Cuales son tus expectativas al participar en este MOOC? Al participar en este MOOC pretendo conseguir los conocimientos suficientes para poder mejorar o beneficiar al centro educativo en el que trabajo intentando dar la capacidad suficiente para que sus redes sociales sean más atractivas, lleguen a más personas o muestren de forma eficiente todas aquellas actividades que se realizan y pueden ser atractivas e interesantes de conocer por la gente. Además de esto, evidentemente, es un reto personal pues me atraen mucho las redes sociales y su interacción con ellas. Tengo una página web ( www.ejercicioesalud.com ), facebook, instagram, twitter, tumblr, linkdln, este blogger asique como pueden ver, al adquirir est...

COMIENZA EL CURSO. UNIDAD DIDÁCTICA 1

Como cada año, el comienzo de curso se carga siempre de grandes emociones. Por un lado la vuelta al Cole, ese espacio que ya conoces y que después de 2 meses sin verlo, estás pendiente de qué clase es la que te toca este año y que hay nuevo. Por otro, volver a ver a tus profesores, oír lo que has crecido y lo mayor que estás, saludar, dar besos, responder a dónde has estado de vacaciones, sonreír y pasar algo de vergüenza Y al final, juntarte de nuevo con tus compañer@s, con esos que no has podido ver durante todo el verano, ponerse al día, sentarse juntos, jugar,... Todo esto y mucho más son grandes momentos que ocurren a lo largo del primer día y que, según va pasando, son los maestros los que te hacen volver a la realidad y demandan tu atención para la recogida del material escolar, situarlo donde debe estar, recordar normas de clase, normas de respeto, normas de material, en definitiva, normas de convivencia. En Educación Física, las primeras sesiones suelo dedicarlas pre...

COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA

¿Qué son las competencias? Las Competencias son: capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos. El desarrollo de las competencias básicas debe permitir a los alumn@s integrar sus aprendizajes, poniéndolos en relación con distintos tipos de contenidos, utilizar esos contenidos de manera efectiva cuando resulten necesarios y aplicarlos en diferentes situaciones y contextos. Las competencias del currículo serán las siguientes: .º Comunicación lingüística. º Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. .º Competencia digital. .º Aprender a aprender. .º Competencias sociales y cívicas. .º Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. º Conciencia y expresiones culturales. En la Asignatura de Educación Física estas competencias se utilizaran para que los niñ@s consigan: Puedes contin...

JUGAMOS AL ATLETISMO.

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La Real Federación Española de Atletismo quiere fomentar la práctica del atletismo entre los niños y jóvenes, especialmente en el medio escolar. Para ello, desde 2003 se ha realizado un cambio en el concepto de la competición tradicional, para favorecer la práctica del atletismo para los niños. De esta manera, se ofrecen unos formatos muy abiertos y adaptables a todo tipo de situaciones, que se pueden adecuar a cualquier lugar de realización y al material disponible que pueda haber en los Centros Escolares de Primaria, para conseguir primero, unas clases prácticas y entrenamientos sencillos de realizar y además competiciones atractivas y divertidas con una duración corta.  Este nuevo modelo alternativo asocia la práctica atlética y la competición, en su aspecto educativo, con diversión. La incorporación de este sistema alternativo de hacer atletismo favorece la creación y el refuerzo de hábitos deportivos para la mejora de la salud de niños y jóvenes. Y contribuye además a...

CONGRESO DE NATACIÓN EDUCATIVA: Enseñanza e Inclusión en el diseño curricular

El día 26 al 28 de Febrero se va a celebrar en Albacete el 9 Congreso de Natación Educativa con los objetivos de: Conocer y Analizar las diferentes tendencias metodológicas actuales en la Enseñanza de la Natación en el contexto educativo. Conocer y Analizar las posibilidades de la inclusión de la Natación dentro de los diseños curriculares en los ciclos infantil y primaria. Experimentar desde el punto de vista práctico las posibles aplicaciones de actividades acuáticas para la enseñanza de la natación en los ciclos educativos. Conocer los protocolos de programación y evaluación en los programas de natación educativa. Aquí os dejo los enlaces de: Avance y Programa Provisional http://www.rfen.es/publicacion/userfiles/AVANCE%201(2).pdf Folleto sobre el Congreso http://www.rfen.es/publicacion/userfiles/Folleto_Congreso(2)(1).pdf Como ya dije en el artículo  Educación Física en el Medio Acuático ,  la natación dentro del colegio e insertado dentro del currículo...

ESO ES MIO. HISTORIETA CON MORALEJA DE INVENCIÓN PROPIA.

No sé como la gente no entiende que no quiero dejar mis juguetes o mis cosas a los demás. Me lo compraron a mí y no quiero que me lo rompan o jueguen con ello. Es que no tengo lápiz -   dijo de repente Ignacio ¿Cómo que no tienes lapiz, Ignacio?, y ¿ por qué? -   preguntó con tono enfadada Amparo. No lo sé, looooo perdí y ...... ... y no has traído otro, ni dicho en casa que te compraran uno, ¿verdad? es como si un mecánico le faltan sus herramientas o a un piloto su avión. No puede ser que te hayas quedado sin lápiz y no tengas otro. ¿Alguién le puede dejar uno a Ignacio? Ayer, cuando entramos en clase y nos sentamos en el sitio, Amparo nos dijo que sacásemos el libro de cono, un lápiz y una goma. Ignacio se encogió de hombros y la Maestra suspiró diciendo: ¡¡Oh, Oh!! yo desde luego no quiero. Luego no me lo devuelve o me lo da mordido y estropeado. SI QUIERES SEGUIR CON LA HISTORIETA LA PUEDES ENCONTRAR EN: http://www.ejercicioe...

PRIMEROS AUXILIOS. Colaboración de Martina de la Fuente Repiso

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Vivimos el día a día, nunca sabemos que nos podemos encontrar a pesar de haber planificado o tener una rutina diaria que es raro se salga de su camino. Las prisas, el tiempo justo y medido para cada cosa y las obligaciones que tenemos hace que, en muchas ocasiones, si no nos paramos a reflexionar o no nos detiene alguien, no pensamos en nosotros mismos y cómo nos sentimos. "Uff!! Me encuentro agotado, hoy no he parado en todo el día" "El día debería tener en vez de 24, 25 horas" Incluso hay momentos que si no ves a alguien bebiendo agua, ni te das cuenta que llevas desde el desayuno, sin tomar ningún liquido. Y eso que los médicos nos recomiendan 2 litros de agua al día, 8 vasos de agua. ¿Alguien lo consigue? Es por eso, que  en determinados momentos  podemos.... seguir leyendo en: http://www.ejercicioesalud.com/publicaciones/primeros-auxilios/

Cambio a www.ejercicioesalud.com

Antes de comenzar este nuevo proyecto, siempre tenía en la cabeza la idea de intentar transmitir a la gente la importancia que tiene la Educación Física y lo poco que es valorada. También es cierto que no les falta razón a la gente cuando ven en algunos Colegios, bien a través de sus experiencias o lo que les imparten a sus hijos, que los niños durante las clases prácticas se dedican a jugar a algún tipo de deporte y no se les transmiten ningún tipo de conocimiento. Eso, sin lugar a dudas, hace mucho daño a una asignatura que tanto a cambiado y que sigue cambiando debido a que evoluciona al mismo ritmo que lo hace la sociedad. Ahora, después de unos cuantos post publicados (47), y viendo que todo esto va bien, funciona y a la gente le interesa, pasamos a ampliar el blog hacia no sólo la Educación Física y sus Unidades, sino también hacia la relación existente entre el Ejercicio y la Salud. - Temas destinados a: Ejercicio y Familia:  Donde pretendemos dar conocim...

¿Por qué mis padres hacen ejercicio?

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Ejercicio Físico Es evidente que hacer ejercicio físico es recomendable. Cualquier profesional que esté relacionado con el sector SALUD es seguro que, además de realizar lo que te mande, también te aconsejará acompañarlo de EJERCICIO FÍSICO . En el artículo,  ¿Por qué es importante el ejercicio físico en l@s niñ@s? , comento, además de los beneficios que les reporta a l@s niñ@s en su desarrollo, como influye la actividad física en los 4 aspectos que se fundamenta la Salud. - Aspecto Cognitivo - Aspecto Social - Aspecto Afectivo - Aspecto Físico. Si cualquiera de estos cuatro aspectos faltan a una persona, independientemente de género, edad o condición física, quiere decir que no esta bien de SALUD. Según la RAE, define la SALUD como: salud . ( Del   lat.   salus, -ūtis ). 1.   f.  Estado en que el ser orgánico ejerce normalmente todas sus funciones. 2.   f.  Condiciones físicas en que se encuentra un organism...

Todos deberíamos tener PRIMEROS AUXILIOS

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Nociones Básicas Vivimos el día a día, nunca sabemos que nos podemos encontrar a pesar de haber planificado o tener una rutina diaria que es raro se salga de su camino. Las prisas, el tiempo justo y medido para cada cosa y las obligaciones que tenemos hace que, en muchas ocasiones, si no nos paramos a reflexionar o no nos detiene alguien, no pensamos en nosotros mismos y cómo nos sentimos. "Uff!! Me encuentro agotado, hoy no he parado en todo el día" "El día debería tener en vez de 24, 25 horas" Incluso hay momentos que si no ves a alguien bebiendo agua, ni te das cuenta que llevas desde el desayuno, sin tomar ningún liquido. Y eso que los médicos nos recomiendan 2 litros de agua al día, 8 vasos de agua . ¿Alguien lo consigue? Es por eso, que en determinados momentos podemos encontrarnos mal, marearnos, tener alguna bajada de tensión y como consecuencia caernos al suelo. Son en esos momentos cuando la ayuda del desconocido que estaba a nuestro la...