Educación Física para Infantil y Primaria

Como cada año, el comienzo de curso se carga siempre de grandes emociones. Por un lado la vuelta al Cole, ese espacio que ya conoces y que después de 2 meses sin verlo, estás pendiente de qué clase es la que te toca este año y que hay nuevo. Por otro, volver a ver a tus profesores, oír lo que has crecido y lo mayor que estás, saludar, dar besos, responder a dónde has estado de vacaciones, sonreír y pasar algo de vergüenza Y al final, juntarte de nuevo con tus compañer@s, con esos que no has podido ver durante todo el verano, ponerse al día, sentarse juntos, jugar,... Todo esto y mucho más son grandes momentos que ocurren a lo largo del primer día y que, según va pasando, son los maestros los que te hacen volver a la realidad y demandan tu atención para la recogida del material escolar, situarlo donde debe estar, recordar normas de clase, normas de respeto, normas de material, en definitiva, normas de convivencia. En Educación Física, las primeras sesiones suelo dedicarlas pre...

Después de una actividad física intensa, puede ocurrir que la persona se maree, se ponga pálida, tenga la boca seca, le tiemblen las manos, se sienta débil, tenga mucha sed y todo ello haga que deba ser atendida.  PRIMEROS AUXILIOS En muchos casos, con una bebida azucarada, algo de chocolate o una gominola, suele pasarse inmediatamente, pero.... ¿Por qué?. Pues la culpa de ello viene de una sustancia de forma simple de azúcar que cumple una función importante en nuestro organismo, es la responsable de proporcionar energía a todas las células del cuerpo. LA GLUCOSA. La Glucosa, aparece por la acción del hígado y los riñones, que la sintetizan a partir de los carbohidratos, y la acción de la INSULINA, hormona proporcionada por el páncreas, hace que la glucosa libere la energía por el torrente sanguíneo para que tenga una acción directa sobre las células. Aquella glucosa que el organismo no utilice se transforma en GLUCÓGENO y es almacenado y si no se puede almacenar más, ...

No sé como la gente no entiende que no quiero dejar mis juguetes o mis cosas a los demás. Me lo compraron a mí y no quiero que me lo rompan o jueguen con ello. Es que no tengo lápiz -   dijo de repente Ignacio ¿Cómo que no tienes lapiz, Ignacio?, y ¿ por qué? -   preguntó con tono enfadada Amparo. No lo sé, looooo perdí y ...... ... y no has traído otro, ni dicho en casa que te compraran uno, ¿verdad? es como si un mecánico le faltan sus herramientas o a un piloto su avión. No puede ser que te hayas quedado sin lápiz y no tengas otro. ¿Alguién le puede dejar uno a Ignacio? Ayer, cuando entramos en clase y nos sentamos en el sitio, Amparo nos dijo que sacásemos el libro de cono, un lápiz y una goma. Ignacio se encogió de hombros y la Maestra suspiró diciendo: ¡¡Oh, Oh!! yo desde luego no quiero. Luego no me lo devuelve o me lo da mordido y estropeado. SI QUIERES SEGUIR CON LA HISTORIETA LA PUEDES ENCONTRAR EN: http://www.ejercicioe...

Estaba amaneciendo en los Valles del Cañón del Colorado, y comenzaban a asomarse los primeros rayos de Sol. La TRIBU HAWAIAKA  se despertaba y se disponía, como cualquier otro día, a ir a cazar. Era una Tribu feliz, vivía de lo que la Naturaleza les proporcionaba y sabían que cuidarla y protegerla era muy importante. Están tumbados, se despiertan, se desperezan y cogen una pica. Fueron a buscar sus caballos, los ensillaron y se montaron para galopar hasta el BOSQUE VERDE OSCURO. Ejercicio de galope i/v con pica entre las piernas Al llegar al BOSQUE VERDE OSCURO, prepararon sus arcos y flechas y.... SI QUIERES SEGUIR CON EL CUENTO, PUEDES HACERLO EN: http://www.ejercicioesalud.com/publicaciones/cuento-motor-los-indios-hawaiakas/

Una de las Rutas que podemos disfrutar y realizar por la Sierra de Madrid, en concreto en Navacerrada, es la del Valle de  La Barranca . Se encuentra dentro del Parque Regional de la Cuenca Alta del Manzanares, al final de una pista asfaltada que sale de la M-607, junto al HOTEL LA BARRANCA. Es un paraje espectacular de pinares y montañas como la Bola del Mundo y La Maliciosa. Para la familia, un recorrido estupendo y no muy largo, recomendado si vas con niñ@s de 7-8 año s en adelante, es el que comienza junto al Hotel La Barranca y llega hasta la Fuente de la Campanilla. Tiene una distancia aproximada de 5 km y allí, en la Fuente, hay mesas para poder sentarse y comer al aire libre. Nada más comenzar, a la derecha, vemos dos embalses. Embalse del Ejercito del Aire Embalse de la Barranca Seguimos andando por la pista forestal, y al rato (1 km aproximadamente) nos encontramos, también a la derecha, la empresa  De Pino a Pino , PODÉIS CONTINUAR LEYENDO EN: ...

MI PEOR DÍA    –    Pero, ¿Cómo voy a hacer eso?, ¿No ves que no puedo?, gritaba enojado Martín. Martín era un niño inquieto, muy movido, siempre pendiente de todo, incluso de las conversaciones de los adultos. Sólo había una cosa de la que no se enteraba nunca, ¡¡¡DE DÓNDE TENÍA LA CABEZA!!    –   ¿Has traído los deberes, Martín?, le preguntaba en ocasiones Natalia, su Maestra de Conocimiento.    –    No, es que como Miguel no tenía, pensé que yo tampoco, respondía Martín.    –   ¿Has terminado de vestirte el chándal de Educación Física?, le preguntaba frecuentemente Manuel, su Maestro de E.F. –    No, es que no he traído la mochila porque pensé que no había y mi papá y mamá no me la han dado.  Siempre tenía una excusa y nunca era culpa suya. Martín era un niño limpio, siempre bien vestido y arreglado.  SI QUIERES CONTINUAR CON LA HISTORIA, HAZLO EN: http://www.ejercicioesalud...

La Asignatura de Educación Física tiene como finalidad principal desarrollar en las personas su competencia motriz, entendida como la integración de los conocimientos, los procedimientos, las actitudes y los sentimientos vinculados a la conducta motora fundamentalmente. Para su consecución no es suficiente con la mera práctica, sino que es necesario el análisis crítico que afiance actitudes, valores referenciados al cuerpo, al movimiento y a la relación con el entorno. De este modo, el alumnado logrará controlar y dar sentido a las propias acciones motrices, comprender los aspectos perceptivos, emotivos y cognitivos relacionados con dichas acciones y gestionar los sentimientos vinculados a las mismas, además de integrar conocimientos y habilidades transversales, como  el trabajo en equipo , el juego limpio y el  respeto a las normas , entre otras. Asimismo, la Educación Física está vinculada a la adquisición de  competencias relacionadas con la Salud  a través de ...